Skärmavbild 2019 06 11 kl. 11.19.25

Internationell Dyslexikonferens 3 juni 2019

Av Susanna Cederquist | 2019-06-11

Den 3 juni 2019 genomfördes den första internationella dagen i Sverige med tema dyslexistyrkor; Dyslexi och kreativitet. Världsledande aktörer och forskare på området närvarande och talare. Är så stolt och glad att kunna vara arrangör av denna dag, då jag är projektledare för projektet VIDD. Några av talarna var för första gången i Sverige. Att…

Img 8716

Susanna om dyslexistyrkor i SVT

Av Susanna Cederquist | 2019-06-11

I avsnitt 1 av ”Jakten på dyslexin” skildras Susanna arbete mellan 7 – 12 min in i programmet. I första avsnittet av ”Jakten på dyslexin” sändes i SVT i kanal 1 den 29 maj 2019. Detta avsnitt handlade om fördelar och styrkor. Dyslexistyrkor som bildtänkande beskrivs. Susanna pratar i detta avsnitt om förhållningssätt, dyslexistyrkor, skolsystemet…

Jakten på dyslexin/ur

”Jakten på dyslexin” i SVT

Av Susanna Cederquist | 2019-06-11

TV-serie om dyslexi i SVT/UR i 8 delar under våren/sommaren 2019. Första avsnittet ”Fördelar och styrkor” sändes 29/5 kl 21.50 på kanal 1, SVT. En del av Susannas arbete skildras i detta första avsnitts, samt i följande delar. Fler bilder av avsnitt 1 finner du här eller: Se avsnittet 1 här! Se avsnitt 3 här! Här…

Skärmavbild 2019 05 27 kl. 10.23.59

Aktuell info om föreläsningar…

Av Susanna Cederquist | 2019-05-27

..och annat finner du på Facebook, Instagram och LinkedIn. Välkommen att gilla och följa för att ta del av vad som händer! Tryck på respektive ikon eller:   Facebook: En Bild av Dyslexi Instagram: @enbildavdyslexi LinkedIn: Susanna Cederquist  

Skärmavbild 2019 05 27 kl. 09.23.36

Filmen: #inteettbarntill

Av Susanna Cederquist | 2019-05-27

En sammanfattning i filmformat av dyslexiuppropet #inteettbarntill som genomfördes i februari 2019.

Skärmavbild 2019 05 27 kl. 09.29.38

Dyslexiuppropet: #inteettbarntill

Av Susanna Cederquist | 2019-05-27

Om det allvarliga läge som råder i svensk skola idag. En stor mängd barn diskrimineras i läsförståelseproven i de nationella proven åk 3 och 6 – vilket får förödande följder på flera nivåer. Susanna uppmanade olika målgrupper att uttala sig, och de gjorde det. Läs sammanställningen av det upprop som genomföres i februari 2019. Stort…

Skärmavbild 2019 05 27 kl. 08.38.06

”Lägg inte ansvaret på andra Skolverket”

Av Susanna Cederquist | 2019-05-27

Susanna Cederquist svar och slutord på Skolverkets artikel. Till deras svar på hennes första artikel ”Inte ett barn till ska behöva utstå denna diskriminering”. Se hela artikeln här (artikel 3) Eller här: https://skolvarlden.se/artiklar/lagg-inte-ansvaret-pa-andra-skolverket ______________________________________________________________________________ Se även Susannas första artikel (1): ”Inte ett barn till ska behöva utstå denna diskriminering” Och även Skolverkets svar på denna…

Skärmavbild 2019 05 27 kl. 00.11.38

10 årsjubileum

Av Susanna Cederquist | 2019-05-27

I år firar jag och En Bild av Dyslexi 10 år som föreläsare. Visst föreläste jag om dyslexi långt innan dess, i grundskolan, i gymnasiet och även på högskolan, men för 10 år sedan kom den första professionella föreläsningsförfrågan. Detta firas på olika sätt under året 2019. – Håll utkik på @EnBildavDyslexi på Facebook och…

Skärmavbild 2019 05 26 kl. 23.48.06

Film: Dyslexistyrkor

Av Susanna Cederquist | 2019-05-26

”LÄS MIG” av Josefine Simonsen Jag fick temat ”finding the odd one out” vilket menas med att man ser avvikelser i bilder och även i text. Många dyslektiker är duktiga på att tolka helheten i saker och det fick mig att tänka på färglära och rörelse. Jag ville skapa något som är svårt att tolka…

Skärmavbild 2019 05 26 kl. 23.45.52

Film: Dyslexistyrkor

Av Susanna Cederquist | 2019-05-26

3D & Dyslexi av Nathalie Torpenberg Dyslektiker beskrivs ha ett starkt bildtänkande, vilket kan betyda att dyslektiker enklare kan återskapa tredimensionella former och symboler. Till skillnad från icke­ dyslektiker som oftare tänker tvådimensionellt. Detta betyder att dyslektiker har en bättre förmåga att tänka tredimensionellt, att ta isär och sätta ihop tredimensionella former. 3D & Dyslexia…