Vi har tekniska problem med denna sid. Vi jobbar på och hoppas få skökfunktionen lös.
Intervju för Skolporten
Du finner intervjun HÄR Ökad förståelse om dyslexi i ny kurs Publicerad: 9 september Uppdaterad: 10 september Susanna Cederquist, lärare, föreläsare och lärarfortbildare med fokus på dyslexi, du har designat Skolportens digitala kurs Förstå dyslexi i undervisningen. Vem riktar sig den digitala kursen till?– Den riktar sig till lärare i alla ämnen verksamma i årskurs 4…
Föreläsning: vuxen och dyslexi
Vuxen och dyslexi Att ha dyslexi i sin arbetsroll, oavsett vad man jobba med – innebär ofta både plus och minus. Vi är olika varandra, vilket också är meningen. Det innebär att det finns skillnader i hur vi gör. Hur vi helst löser en uppgift, vilka arbetsuppgifter vi finner utmanande eller lätta. Hur vi effektivast…
Film: Intervju i Förebildspodden
Så hedersamt att få bli intervjuad i Förebildspodden! Här i filmformat i studio. Stort tack Young Future, Tobias Valdebenito, Pär Davidsson och Fronto icommunication AB En ära att få vara med i detta sammanhang, och så trevligt vi hade det också! 🙂 #Dyslexi #Dyslexia #Pollen #sehelabilden #dyslexistyrkor #kompetenseffektivisera #förebild #förebildspodden #EnBildavDyslexi Detta gillar jag –…
Förebildspodden
Så hedersamt att få bli intervjuad i Förebildspodden! Lyssna exempelvis på Spotify här: Stort tack Young Future, Tobias Valdebenito, Pär Davidsson och Fronto icommunication AB En ära att få vara med i detta sammanhang! #Dyslexi #Dyslexia #Pollen #sehelabilden #dyslexistyrkor #kompetenseffektivisera #förebild #förebildspodden #EnBildavDyslexi
Film: Vad är att läsa idag?
I samarbete med Stockholm stad, utbildningsförvaltningen / Skoldatateket Stockholm. Filmen är en del lärarfortbildning jag höll för de kommunala skolorna i Stockholm, 2021. Dock finner jag innehållet minst lika aktuellt nu:
Intervju i Dyssepodden
Kul och trevlig inspelning hos @dyssepodden – nu är nya avsnittet ute! In och lyssna!
Jag är en öronläsare
Jag är en öronläsare – Vad kan anledningarna vara till att man går från att vara ögonläsare till öronläsare? Vilka kan anledningarna vara till att man inte vill bli öronläsare och inte blir en läsare alls? Vilken effekt skulle dagens diskussioner i media kring läsande kunna få? Vem äger egentligen rätten att uttala sig i…
- All
- #inteettbarntill
- Aktuellt
- Artiklar
- Av/om Susanna Cederquist
- Blogginlägg
- Böcker
- Dyslexi och kreativitet
- Dyslexi och musik
- Dyslexistyrkor
- Föreläsningar
- Hitta dina sätt!
- I media
- Internationella samarbeten
- Intervju
- Om dyslexi: film
- Om dyslexi: podd
- Om dyslexi: text
- Övrigt
- På engelska
- Politik
- Råd och tips
- Samarbeten
- Uncategorized

Vem har rätt till kurslitteraturen…?

Tema: Dyslexi på universitet/högskola
