Aktuellt
Dyslexi och extra anpassningar?
Under de senaste dagarna diskuteras det mycket om extra anpassningar i exempelvis tidningen Vi Lärare @skolvarlden @vilarare. En del menar att alla elever har rätt till anpassningar på en individuell nivå för att lyckas i skolan. Andra menar att de inte är praktiskt möjligt att genomföra detta i en klassrumssituation pga stora grupper etc. Jag…
Läs merDyslexi och högskola/universitet 10 år: 2013-2023
När jag började plugga på högskola för mer än 20 år sedan fanns inte mycket kunskap kring vad jag behövde som dyslektiker. Det var mycket fix som krävdes från min sida för att allt skulle gå vägen. Rutiner kring tillgängliga studier på lärosätet var inte på plats, lärarna kunde inte speciellt mycket om vad dyslexi…
Läs merVad är en hållbar utbildning?
Vad innebär en likvärdig och hållbar utbildning? Vad är syftet med en sådan? Jo, om vi tänker barn och elever så har vi ett skolsystem för att vi just tänker att alla barn behöver de kunskaperna och färdigheterna. Om vi tänker vuxna; högskolestudenter, fortbildningar och internutbildningar på arbetsplatser så tänker vi att dessa…
Läs mer2022 – ett speciellt år
Vilket år, så speciellt och härligt ur många perspektiv även om vi globalt stått inför många utmaningar. Jag har utbildat politiker, diskuterat nationella proven med skolministern och ätit med kungligheter… Ja, 2022 har innehållit en massa, både nytt och välbekant. __________ 💻 Jag har hjälpt företag och organisationer med hur man skapar tillgänglig text och…
Läs merEn elevs (och förälders) röst
👩👧”Hon har tack vare dina hälsningar (genom mig under kursveckorna) vågat stå upp i klassrummet och prata om sin dyslexi. Killar och tjejer i klassen har kommit och pratat med henne efteråt, och vågar nu säga till henne att dom också har dyslexi.” När man från tidigare kursdeltagare får meddelanden som dessa skickade till sig…
Läs merDyslexi på Bokmässan – seminarium för lärare på #skolspåret
Ja, 2022 kunde man som lärare och skolledare lära sig mer om dyslexi på Bokmässan. Jag fick i och med seminariet en viktig och hedrande uppgift i att lyfta detta ämne i detta sammanhang. Om du inte var på plats finns ännu en chans att ta del av seminariet i efterhand: Seminariet ”Hela bilden av…
Läs merIntervju på Bokmässan 2022
Innan mitt seminarium ”Hela bilden av dyslexi måste få plats i klassrummet” under Skolspåret på Bokmässan i Göteborg hade jag äran att bli intervjuvad av Malin Roca Ahlgren och Jessica @MrsHyper. Så kul och så trevligt att träffa dem! På frågan om det internationella arbetet berättade jag lite om WHOLE – International Dyslexia Strengths Network…
Läs merLärarnas riksförbund – öppen föreläsning för medlemmar
Onsdagen den 12 oktober 2022 arrangerar Lärarnas Riksförbund en öppen föreläsning (för medlemmar). Hållbar utbildning och skola utifrån elever med dyslexi Hitta verktygen till att skapa en hållbar undervisning. Lär dig navigera bland begrepp som tillgänglig text, lyssningskoder, problematik liksom dyslexistyrkor. Alla elever ska komma ut som ”hela” och även som läsare ur skolan. Innehåll…
Läs mer”Dyslexibilda dig” – Intervju
Förlaget Sanoma Utbildning gjorde en intervju inför dyslexiveckan 2022 som på olika sätt delades i sociala medier. Här finner du intervjun: ”Dyslexibilda dig!” 5 oktober 2022 Dyslexi Lärande och pedagogiskt ledarskap Författarintervju Dyslexiveckan – en vecka som syftar till att uppmärksamma och synliggöra dyslexi – infaller i år den 3-9 oktober. Inför Dyslexiveckan passade vi…
Läs merElev har anmält Sverige till FN för diskriminering
Vi är många som under många år arbetat för att diskrimineringen inom de nationella proven i läsförståelse ska upphöra. Politiker har blivit upprörda och förvånade över läget, Skolverket har stämts och elever har fått driva frågan på individnivå trots att problemet är av systematiskt slag. Kampanjer som ”Inte ett barn till” och ”Rättvisa NP” har…
Läs mer