Dyslexi och högskola/universitet 10 år: 2013-2023

IMG_2572

När jag började plugga på högskola för mer än 20 år sedan fanns inte mycket kunskap kring vad jag behövde som dyslektiker. Det var mycket fix som krävdes från min sida för att allt skulle gå vägen. Rutiner kring tillgängliga studier på lärosätet var inte på plats, lärarna kunde inte speciellt mycket om vad dyslexi…

Läs mer

Vad är en hållbar utbildning?

IMG_8716

Vad innebär en likvärdig och hållbar utbildning? Vad är syftet med en sådan? Jo, om vi tänker barn och elever så har vi ett skolsystem för att vi just tänker att alla barn behöver de kunskaperna och färdigheterna. Om vi tänker vuxna; högskolestudenter, fortutbildningar och internutbildningar på arbetsplatser så tänker vi att dessa individer också…

Läs mer

2022 – ett speciellt år

D1A3AABF-781A-48D2-8BBE-2C5CE9D51EA6

Vilket år, så speciellt och härligt ur många perspektiv även om vi globalt stått inför många utmaningar. Jag har utbildat politiker, diskuterat nationella proven med skolministern och ätit med kungligheter… Ja, 2022 har innehållit en massa, både nytt och välbekant. __________ 💻 Jag har hjälpt företag och organisationer med hur man skapar tillgänglig text och…

Läs mer

En elevs (och förälders) röst

istockphoto-963192098-612x612

👩‍👧”Hon har tack vare dina hälsningar (genom mig under kursveckorna) vågat stå upp i klassrummet och prata om sin dyslexi. Killar och tjejer i klassen har kommit och pratat med henne efteråt, och vågar nu säga till henne att dom också har dyslexi.” När man från tidigare kursdeltagare får meddelanden som dessa skickade till sig…

Läs mer

Dyslexi på Bokmässan – seminarium för lärare på #skolspåret

IMG_1302-1

Ja, 2022 kunde man som lärare och skolledare lära sig mer om dyslexi på Bokmässan. Jag fick i och med seminariet en viktig och hedrande uppgift i att lyfta detta ämne i detta sammanhang. Om du inte var på plats finns ännu en chans att ta del av seminariet i efterhand: Seminariet ”Hela bilden av…

Läs mer

Intervju på Bokmässan 2022

IMG_8407

Innan mitt seminarium ”Hela bilden av dyslexi måste få plats i klassrummet” under Skolspåret på Bokmässan i Göteborg hade jag äran att bli intervjuvad av Malin Roca Ahlgren och Jessica @MrsHyper. Så kul och så trevligt att träffa dem! På frågan om det internationella arbetet berättade jag lite om WHOLE – International Dyslexia Strengths Network…

Läs mer

Lärarnas riksförbund – öppen föreläsning för medlemmar

IMG_7280

Onsdagen den 12 oktober 2022 arrangerar Lärarnas Riksförbund en öppen föreläsning (för medlemmar). Hållbar utbildning och skola utifrån elever med dyslexi Hitta verktygen till att skapa en hållbar undervisning. Lär dig navigera bland begrepp som tillgänglig text, lyssningskoder, problematik liksom dyslexistyrkor. Alla elever ska komma ut som ”hela” och även som läsare ur skolan. Innehåll…

Läs mer

”Dyslexibilda dig” – Intervju

blogg_intervju-susanna-cederquist_toppbild-1837930173-rszww880-100

Förlaget Sanoma Utbildning gjorde en intervju inför dyslexiveckan 2022 som på olika sätt delades i sociala medier. Här finner du intervjun: ”Dyslexibilda dig!”  5 oktober 2022 Dyslexi Lärande och pedagogiskt ledarskap Författarintervju Dyslexiveckan – en vecka som syftar till att uppmärksamma och synliggöra dyslexi – infaller i år den 3-9 oktober. Inför Dyslexiveckan passade vi…

Läs mer

Elev har anmält Sverige till FN för diskriminering

IMG_5599

Vi är många som under många år arbetat för att diskrimineringen inom de nationella proven i läsförståelse ska upphöra. Politiker har blivit upprörda och förvånade över läget, Skolverket har stämts och elever har fått driva frågan på individnivå trots att problemet är av systematiskt slag. Kampanjer som ”Inte ett barn till” och ”Rättvisa NP” har…

Läs mer

Och nu då? – Göm er inte bakom en teknisk förklaring, utan belys den riktiga anledningen Skolverket

Skärmavbild 2022-09-07 kl. 10.39.54

Nyligen besökte vi i den svenska dyslexirörelsen gemensamt Skolminister Lina Axelsson Kihlblom för att prata om den situation som råder för elever med dyslexi i vårt svenska skolsystem. Fokus var de nationella proven i läsförståelse i åk 3 och 6 och de råd Skolverket här förmedlar till skolorna. Vi är många, även via rättsväsendet, som…

Läs mer