Tiden går och jag kom nyligen att tänka på den lilla film som nu spelades in för många år sedan. Jag blev uttagen att vara med i ett projekt tillsammans med Nyföretagarcentrum, TV 4 och PR-kiosken etc.. Superkul! Här i artikeln finns lite mer info om projektet som gick av stapeln 2012. Här är filmresultatet;…

Läs mer

WORDS Att använda ord i ett sammanhang där syftet inte är att de skall läsas. Går det?Att betrakta bokstäverna och orden som visuella former och delar i ett mönster. Ord är vackra.Går det att göra text tredimensionell? Susanna Har lekt med perspektiv och försökt ta in Fler dimensioner bland orden. Fotona är inte manipulerade eller bearbetade. Är…

Läs mer

ILT inläsningstjänst publicerade idag en intervju. Jag fick nyligen förmånen att blogga för dem om hur skolan kan tänka kring tillgänglig undervisning och dyslexi. Läs artikeln här:

Läs mer

I januari höll jag 2 utbildningar på arbetsförmedlingens huvudkontor i Stockholm. Temat var förstås dyslexi, att se hela bilden inklusive styrkorna, mångfald och tillgänglig text. Hur kan vi kompetenseffektivisera mera? De 2 spåren hade inriktningarna: Tillgänglig kommunikation – hur kan jag som kommunikatör göra? Tillgänglig utbildning – hur kan jag som arbetar med att skapa…

Läs mer

I Funkas senaste nyhetsbrev fick jag svara på 3 frågor. Här ser du texten: Tre frågor till Susanna Cederquist, föreläsare och författare med fokus på dyslexi Du brukar framhålla dyslektikerns styrkor. Vilka är de? Man är ofta duktig på att tänka ”stort”. Det kan också röra sig om det som kan kallas för sammankopplat tänkande,…

Läs mer

Anna Jörgensen går tredje året i gymnasiet (på Malmö latinskola) och har vigt sitt gymnasiearbete åt att göra en podd om dyslexi i 3 delar. Hon lyfter sin egen och andras historia. Hon har även intervjuat logopeden Anna Pohjanen och mig, föreläsare Susanna Cederquist.  Hennes syfte var att ”uppmärksamma och informera om dyslexi och peppa ungdomar…

Läs mer

Anna Jörgensen går tredje året i gymnasiet (på Malmö latinskola) och har vigt sitt gymnasiearbete åt att göra en podd om dyslexi i 3 delar. Hon lyfter sin egen och andras historia. Hon har även intervjuat logopeden Anna Pohjanen och mig, föreläsare Susanna Cederquist.  Hennes syfte var att ”uppmärksamma och informera om dyslexi och peppa ungdomar…

Läs mer

Anna Jörgensen går tredje året i gymnasiet (på Malmö latinskola) och har vigt sitt gymnasiearbete åt att göra en podd om dyslexi i 3 delar. Hon lyfter sin egen och andras historia. Hon har även intervjuat logopeden Anna Pohjanen och mig, föreläsare Susanna Cederquist. Hennes syfte var att ”uppmärksamma och informera om dyslexi och peppa…

Läs mer

En liten tillbakablick: Under 2019 blev jag intervjuad i Myndigheten för tillgängliga mediers tidskrift Läsliv. Artikeln handlar om mitt dyslexiarbete och lite om mitt dåvarande arbete inom projektet VIDD. Jag samarbetade även samma vår, 2019, inom projektet med MTM i VIDD-dagen med tema ”Tillgänglig text och skönlitteratur” på Strindbergs Intima teater i Stockholm. Här följer…

Läs mer