L7A8232

Möjligheter och mål i det fortsatta arbetet 6 viktiga mål i det fortsatta arbetet God fortsättning! 2021 är här. Här är några möjligheter inför det nya året! – 6 områden som jag finner viktiga i det fortsatta dyslexiarbetet. Såhär ser mina 6 möjligheter och viktiga mål för framtiden utifrån dyslexi ut: 1. Vikten av att…

Läs mer
Skärmavbild 2020-02-22 kl. 12.29.56

Inblick i en dag i januari 2020. ”Typisk bra dag! ?Frukostseminarium arrangerat av Riksförbundet Attention inom det viktiga ämnet skolnärvaro. Panelsamtal med Anna Borg @KIND, Fredrik Malmberg Specialpedagogiska skolmyndigheten m fl. ☕️Sen möte med Hillevi på Myndigheten för tillgängliga medier, MTM. ?Efterföljande lunch med juristerna Stellan Gärde och Ola Linder om nationella proven och dyslexi och tankar framåt.” #inteettbarntill  …#dyslexi #dyslexia #tillgängligbildning #hållbaritbildning #tillgängligtext#utbildning #skola #nationellaproven #läsförståelse #läsa #öronläsa

Läs mer
Skärmavbild 2019-11-15 kl. 14.21.22

Igår fick jag post, en tidning och ett väldigt fint vykort. Kortets text började: ”Tack Susanna,för ditt arbete med dyslexi. Jag är gammal lärare, pensionär sedan många år. Det är inte ofta som jag numera läser så mycket i tidningen Lärarnas, men i nr 12 läste jag om dig, ditt arbete och såg ordet ”öronläsning”.…

Läs mer
Skärmavbild 2019-10-26 kl. 13.28.10

Läsförståelseprovet i åk 3 och 6, det allvarliga läget pågår fortfarande tyvärr. Förvånansvärt nog. Skolverket förnekar att dyslexi finns och vad det innebär. De råder fortfarande skolorna att inte tillåta öronläsning, att läsa med öronen. ”- Va? Det låter ju inte klokt? 2019?” Denna reaktion fick jag senast igår av en journalist om frågan kring…

Läs mer
Skärmavbild 2019-09-24 kl. 00.15.40

Under många år har jag arbetat inom området dyslexi. I varje föreläsning och utbildning under de senaste åren har jag belyst läget kring de nationella proven. Idag råder ett allvarligt läge inom svensk skola. Barn blir systematiskt missbedömda. Många, framförallt utanför skolans värld, känner inte till det som råder och blir väldigt förvånade när de…

Läs mer
Skärmavbild-2019-09-19-kl.-23.34.12

Det värsta sveket mot barn i svensk skola i modern tid. Dyslexi förringas, som om det inte skulle finnas. Idag har frågan om nationella prov och dyslexi debatterats i #riksdagen. Utbildningsminister Anna Ekström (S) svarar på frågor från Roger Haddad (L) om hjälpmedel till elever som skriver nationella prov. https://www.svtplay.se/video/23059658/forum/forum-19-sep-09-00-3?position=12326&fbclid=IwAR2QjsSvnCc0IEU7fi73hsc6eaf81PAJ-UJ9Ib9HqgY3jNntW6V8cJRZq-c Debatten ses 3.25-3.48 h in…

Läs mer
Skärmavbild 2019-08-21 kl. 13.22.34

Tema #inteettbarntill: Idag har jag haft möte med riksdagspolitikern Roger Haddad, skolpolitisk talesperson för Liberalerna, om #nationellaproven. Jag inbjöds för att ge en bild av situationen kring dyslexi och det allvarliga läge som råder i svensk skola. Detta utifrån förutsättningarna inom läsförståelseproven.Ju fler vi är som lyfter detta desto bättre! Stort tack för att du är med,…

Läs mer
Skärmavbild 2019-07-25 kl. 14.30.45

”Föreläsningen var så inspirerande och med rätt fokus att jag gick därifrån boostad i mitt uppdrag.” Stort tack Kajs-Marie Kotz, förstelärare på Solbergaskolan och Pedagog Gotland och för fina ord och fin artikel! Det är så bra och viktigt att kunskapen och information om dyslexistyrkor sprids. Heja! Och roligt att min föreläsning blev uppskattat, roligt att höra!…

Läs mer