Av/om Susanna Cederquist
Föreläsning i Singapore
Värdet av att förstå dyslexi; om dyslexistyrkor, textnormen och vad läsa innebär idag – det är titeln på en föreläsning jag kommer hålla – fast på engelska. I början av sommaren kommer jag föreläsa i Singapore. Det är alltid spännande med samtal om dyslexi och att ta emot reflektioner och reaktioner, särskilt internationellt. Dyslexiorganisationen i…
Läs merNy film från Utbildningsförvaltningen
Vanliga frågor jag ofta får rör: ✅ Dyslexiutredningar ✅ AT / assisterande teknik ✅ Läsande ✅ Normer och förebildande etc. I filmen: 🎬”Del 1: Problematik och rätt stöd i rätt tid” svarar jag på frågor om dyslexi och skola utifrån ämnena ovan. Filmen är en av flera som skapats av Utbildningsförvaltningen I Stockholm / Skoldatateket…
Läs merFör en tid sedan…
För en tid sedan delade jag åter tankar om läsning på slottet. När jag var barn fanns inte alls samma möjligheter att öronläsa lika smidigt som idag. Som barn var jag väldigt hänvisad till min familjs högläsning. Jag berättade om minnen från min skoltid då jag under gymnasiet fick tillgång till Legimus (TPB då) och…
Läs merTill minne av Siv och vårt samarbete
Mars 2026: När jag för första gången fick frågan om att skriva om dyslexi i Sverige i en internationell bok, ville jag skriva tillsammans med någon. Det är nu några år sedan, men personen som i sin tur tackade ja på min förfrågan var Siv Fischbein. Det blev ett fint samarbete och vi skapade tillsammans…
Läs merLäsa idag?
Vad är läsa idag? Varför är det så viktigt att vara en läsare? Och vad händer om vi stänger ute någon från att vara en effektiv läsare? Vi pratar mycket läsning idag. Finns det en risk med att ögonläsning får så mycket fokus, då vi är olika och läser på olika sätt? Kan förutsättningarna för…
Läs merKan man jobba med vad som helst med dyslexi?
Varför pratar vi så sällan om dyslexi i arbetslivet? Är det något som bara rör individen – eller är det faktiskt en arbetsplatsfråga? Sanningen är att dyslexi påverkar mer än vi ofta tror. Inte bara för den enskilda personen, utan för hur vi organiserar arbete, tar vara på kompetens och bygger inkluderande arbetsmiljöer. Dyslektiker finns…
Läs merHur kan man öka bokens värde?
– En film om läsning, dyslexi, bibliotekens roll och tillgängliga böcker. Intervju med Susanna Cederquist (@enbildavdyslexi) för Svensk biblioteksförening. Här finns filmen som gjordes av Hornstulls bibliotek för Svensk Biblioteksförening hösten 2025. Håll till godo! Du ser filmen här (eller via länken https://youtu.be/Nwu5sH3Am98 ):
Läs merIntervju om dyslexi och öronläsning
Dyslexi och öronläsning Nyligen blev jag intervjuad av Funka Mera Några frågor de hade var bland annat: • Vad är dyslexi? • Du är en förespråkare av öronläsning. Vad är det? • Men om alla öronläser, förlorar vi inte då vår förmåga att läsa? • Även om man har dyslexi kan man ju lära sig…
Läs merDyslexi = allmänt läsfrämjande?
En fråga som på senare tid då och då dykt upp är relationen dyslexi och läsfrämjande. Eller snarare har det förekommit att svaret på frågan om hur vi bör tänka och agera utifrån dyslexi blivit ett allmänt läsfrämjande. Hur vi kan väcka läslust, hur vi kan väcka intresset och motivationen till att läsa. (Ögonläsa) Men…
Läs merVar är texten, länken fungerar inte längre?
”Var är texten ”För elevernas skull, dyslexi finns”?” ”Länken verkar inte fungera längre, eller?” Jag har fått flera frågor om varför länken till texten, (replik på texten ”Dyslexi är ingen evig dom om analfabetism”) inte fungerar längre. Här är anledningen: För några dagar sedan fick jag ett mail från Michael Jonsson, Chefredaktör och ansvarig utgivare…
Läs mer