Jag brinner och arbetar för att vi ska bli bättre på att inse värdet av våra olikheter, av våra olika kompetenser och olika sätt. Men när det kommer till detta område så gör jag det inte. I Sverige upplever jag att det finns lite väl många olika sätt att se på dyslexiutredningar, vem som gör…

Läs mer

I december hade jag möjligheten att återigen besöka England. Det är mycket spännande som händer där utifrån detta breda perspektiv på dyslexi! Några av de jag hade glädjen att träffa denna gång var Kate Power och Kathy Iwanczak Forsyth. De ligger bakom Amazing Dyslexic och nu kommer de med en ny bok.   Titeln på…

Läs mer

WORDS Att använda ord i ett sammanhang där syftet inte är att de skall läsas. Går det?Att betrakta bokstäverna och orden som visuella former och delar i ett mönster. Ord är vackra.Går det att göra text tredimensionell? Susanna Har lekt med perspektiv och försökt ta in Fler dimensioner bland orden. Fotona är inte manipulerade eller bearbetade. Är…

Läs mer

De engelska Made By Dyslexia bedriver ett fint och viktigt arbete med att få ut information om dyslexistyrkorna. Grundaren är Kate Griggs som jag har mycket kontakt med. De sprider info i film, text och genom event. Här finner du del 2 i deras text ”The Value of Dyslexia”: http://madebydyslexia.org/assets/downloads/EY-the-value-of-dyslexia.pdf Del 1 och mer om…

Läs mer

I den italienska artikel i International Journal of Disability, Development and education, 2016, beskrivs även dyslexi och kreativitet i studien ”Divergent Thinking in Italian Students with and Without Reading Impairments”. De som genomförde studien var Lucia Bigozzia, Christian Tarchia, Giuliana Pintoa och Renato Donfrancescob. Här ser man även resultat som visar på kreativa förmågor kopplat…

Läs mer

Här ser du en italiensk studie kring dyslexi och kreativitet, publicerad 8 maj 2016 av Cancer et al. ”The alleged link between creativity and dyslexia”  Testpersonerna var gymnasieelever. Testen som användes identifierade 3 grundläggande färdigheter inom kreativt tänkande; utvidgning, anslutning och omorganisation. Det konstaterades att elever med dyslexi hade en statistiskt signifikant högre benägenhet för…

Läs mer

ILT inläsningstjänst publicerade idag en intervju. Jag fick nyligen förmånen att blogga för dem om hur skolan kan tänka kring tillgänglig undervisning och dyslexi. Läs artikeln här:

Läs mer

I Funkas senaste nyhetsbrev fick jag svara på 3 frågor. Här ser du texten: Tre frågor till Susanna Cederquist, föreläsare och författare med fokus på dyslexi Du brukar framhålla dyslektikerns styrkor. Vilka är de? Man är ofta duktig på att tänka ”stort”. Det kan också röra sig om det som kan kallas för sammankopplat tänkande,…

Läs mer

En liten tillbakablick: Under 2019 blev jag intervjuad i Myndigheten för tillgängliga mediers tidskrift Läsliv. Artikeln handlar om mitt dyslexiarbete och lite om mitt dåvarande arbete inom projektet VIDD. Jag samarbetade även samma vår, 2019, inom projektet med MTM i VIDD-dagen med tema ”Tillgänglig text och skönlitteratur” på Strindbergs Intima teater i Stockholm. Här följer…

Läs mer