Om dyslexi: text

Dyslexi och musik, uppsatsen på svenska

Hur kan dyslexi inverka på musikens område? Ladda ner den här: eller i länken här: http://www.diva-portal.org/smash/resultList.jsf?aq2=%5B%5B%5D%5D&af=%5B%5D&searchType=SIMPLE&sortOrder2=title_sort_asc&query=Susanna+cederquist&language=sv&aq=%5B%5B%5D%5D&sf=all&aqe=%5B%5D&sortOrder=author_sort_asc&onlyFullText=false&noOfRows=50&dswid=-5836

Läs mer

Tips: Made By Dyslexia

Sedan våren 2018 samarbetar jag med Kate Griggs och den engelska organisationen Made By Dyslexia. De har bara några år på nacken men utför ett väldigt fint arbete för att lyfta hela bilden av dyslexi och dyslexistyrkorna. Följ deras arbete på Instagram, Facebook och på webbplatsen här eller på http://madebydyslexia.org Grundaren är Kate Griggs som…

Läs mer

Om ”Dyslexi och kreativitet” i slottets medier

Konferensen ”Dyslexi och kreativitet/Dyslexia and Creativity” 3 juni 2019 i regi av projektet VIDD. Kungahuset uppmärksammar dagen. Se artikeln här: https://www.kungahuset.se/kungafamiljen/aktuellahandelser/aktuellt/prinscarlphilipvidkonferensomdyslexi.5.14d73b3a16a59e055f212cd9.html Mer om dagen och innehållet här: http://vidd.nu/2019/01/29/dyslexi-och-kreativitet/

Läs mer

Dyslexi är också styrkor

Intervju i tidningen Skolfamiljen, mars 2019. Susanna Cederquist om dyslexistyrkor, normer, skola och mycket annat av Anna Fredriksson. Läs artikeln här. (Lyssningskoden verkar ha fallit bort tyvärr):

Läs mer

Dyslexiuppropet: #inteettbarntill

Om det allvarliga läge som råder i svensk skola idag. En stor mängd barn diskrimineras i läsförståelseproven i de nationella proven åk 3 och 6 – vilket får förödande följder på flera nivåer. Susanna uppmanade olika målgrupper att uttala sig, och de gjorde det. Läs sammanställningen av det upprop som genomföres i februari 2019. Stort…

Läs mer

”Lägg inte ansvaret på andra Skolverket”

Susanna Cederquist svar och slutord på Skolverkets artikel. Till deras svar på hennes första artikel ”Inte ett barn till ska behöva utstå denna diskriminering”. Se hela artikeln här (artikel 3) Eller här: https://skolvarlden.se/artiklar/lagg-inte-ansvaret-pa-andra-skolverket ______________________________________________________________________________ Se även Susannas första artikel (1): ”Inte ett barn till ska behöva utstå denna diskriminering” Och även Skolverkets svar på denna…

Läs mer

Film: Dyslexistyrkor

”LÄS MIG” av Josefine Simonsen Jag fick temat ”finding the odd one out” vilket menas med att man ser avvikelser i bilder och även i text. Många dyslektiker är duktiga på att tolka helheten i saker och det fick mig att tänka på färglära och rörelse. Jag ville skapa något som är svårt att tolka…

Läs mer

Film: Dyslexistyrkor

3D & Dyslexi av Nathalie Torpenberg Dyslektiker beskrivs ha ett starkt bildtänkande, vilket kan betyda att dyslektiker enklare kan återskapa tredimensionella former och symboler. Till skillnad från icke­ dyslektiker som oftare tänker tvådimensionellt. Detta betyder att dyslektiker har en bättre förmåga att tänka tredimensionellt, att ta isär och sätta ihop tredimensionella former. 3D & Dyslexia…

Läs mer

Film: Dyslexistyrkor

Cubehouse Av Victor Furustubbe Hur tänker man utanför boxen? Hur ser man helheten? Jag kokade ner det till ordet Uppfattning. Cubehouse By Victor Furustubbe How do you think outside the box? How do you see the bigger picture? Perception is the word I managed to boil it down to. Samarbete: Forsbergs Skola, En Bild av…

Läs mer