Astrid Lindgren var ingen öronläsare

Img 6241

Nyligen fick jag i uppdrag att skriva för Unique Power och deras blogg.  Resultatet blev texten:  ”Astrid Lindgren var ingen öronläsare” 👉🏼 https://uniquepower.se/astrid-lindgren-var-ingen-oronlasare/ #öronläsa #läsamedöronen #astridlindgren  #dyslexi #dyslexia #hittasinasätt #kompetenseffektivisera #dyslexibilda #dyslexistyrkor #läsaidag #läsa #uniquepower Texten finns även här nedan: Astrid Lindgren var ingen öronläsare Av Susanna Cederquist Fotograf: Elisabeth Ohlson (Wallin) “Vi vill träffa…

Läs mer

Gemensam artikel om skolans förutsättningar

Img 6235

Gäller den vetenskapliga grunden inte för alla? Jag @enbildavdyslexi har funnits med i arbetet med denna debattartikel där bland annat aspekter på ”hjälpklasser”, specialpedagogik och vikten av vuxna med adekvat kompetens lyfts. Några konkreta förslag på vad vi ser kan förändra dagens skolsituation är: ✅ Begränsa antalet barn och elever i grupper/skolklasser ✅ Tidiga insatser,…

Läs mer

Artikel i tidningen Specialpedagogik

Skärmavbild 2025 04 27 kl. 17.54.51

Jag fick frågan och sammanfattade några tankar.. Några spontana tankar utifrån en första anblick på läroplansutredningen på förfrågan av tidningen Specialpedagogik / Vi Lärare om dyslexi. Och ja, min första tanke utifrån hur dyslexi beskrivs på flera ställen gör mig både lite rädd och orolig.  Du finner artikeln här: https://www.vilarare.se/specialpedagogik/vi-larare-debatt/laroplansutredningens-foraldrade-syn-pa-dyslexi-gor-mig-radd-och-orolig/ Texten kan du även finna…

Läs mer

2024 – vilket år!

7098d32a E4f1 49ce Aca0 A8a8664da41e

2024 – vilket år! ✨ Att reflektera över det gångna året gör mig varm och tacksam. Så många härliga människor jag fått möta och jobba med i olika sammanhang!  Några av bilderna jag valt för att återspegla året som varit handlar om just detta. Samarbeten och människor jag mött vid föreläsningar, i och utanför Sverige. …

Läs mer

Artikel i Svenska Dyslexiföreningens tidning

Img 0041

Vår artikel från Svenska Dagbladet – SvD i våras har nyss publicerats igen i Svenska Dyslexiföreningen tidning, senaste numret. Öronläsning – ett svek eller en möjlighet?  Tack för att ni delar våra tankar, vår röst och vår artikel! (min och Idor Svenssons) Hela artikeln hittas också digitalt med markerbar text: här Så på med talsyntesen!…

Läs mer

Intervju för Skolporten

Skärmavbild 2024 10 16 Kl. 07.52.09

Du finner intervjun HÄR Ökad förståelse om dyslexi i ny kurs Publicerad: 9 september Uppdaterad: 10 september Susanna Cederquist, lärare, föreläsare och lärarfortbildare med fokus på dyslexi, du har designat Skolportens digitala kurs Förstå dyslexi i undervisningen. Vem riktar sig den digitala kursen till? – Den riktar sig till lärare i alla ämnen verksamma i årskurs…

Läs mer

Vår artikel i Svenska Dagblandet

Skärmavbild 2024 05 15 Kl. 09.13.42

Öronläsa – ett svek eller en möjlighet? 5 maj 2024 skrev jag och Idor Svensson i Svenska Dagbladet – SvD Du finner artikeln HÄR På med talsyntesen!

Läs mer

Artikel om skolpolitiken från mig och Idor

Img 6548 2

Nyligen publicerades min och Idor Svenssons inlägg i debatten om läsning, skola och riskerna med dagens skolpolitik. Vi saknade en röst, rösten för dyslektikerna. Vi kände att vi ville och behövde vara den rösten. (..sedan är tyvärr inte rubriken den vi önskade, då den inte helt representerar det vi förmedlar) Vi hoppas att fler kommer…

Läs mer

Intervju/text om dyslexi hos Iris

Img 5973

I samband med poddinspelningen/intervjun blev också en text tillkommen hos och av Iris . Här i länken eller här nedan finner du texten:   ”I avsnitt 99 av Med målet i sikte gästas Lisa och Charlotte av Susanna Cederquist. Hon brinner för att upplysa och utbilda om dyslexi. Det blir ett samtal om läs- och skrivsvårigheter,…

Läs mer

Vuxen och dyslexi

Skärmavbild 2023 10 23 Kl. 13.06.58

Jag fick en fråga från Anna Bergholtz om att skriva om dyslexi på Unique Power blogg. Fokus blev dyslexi ur ett vuxenperspektiv; näringsliv och arbetsliv. Texten fick rubriken ”Kompetenseffektivisera mera! Dyslexi och kundbemötande” och underrubrikerna är följande: Läsande, reaktioner och textnormen Dyslexi och att kompetenseffektivisera Neurodiversitet Värdet i våra olikheter Dyslexistyrkor och hela bilden av dyslexi 3…

Läs mer