Artiklar
Artikel: Se de dyslektiska styrkorna i klassrummet
Recognizing Dyslexia’s Strengths in the Classroom i Educational Leadership EL Educational Leadership – http://www.ascd.org/ April 2017 | Volume 74 | Number 7 Differences, Not Disabilities Av Fernette Eide Språk: Engelska Läs Fernette Eides artikel här eller i länken: http://www.ascd.org/publications/educational-leadership/apr17/vol74/num07/Recognizing-Dyslexia’s-Strengths-in-the-Classroom.aspx
Läs merArtikel: Dyslexi är en gåva
Dyslexia is not a disability – it’s a gift The Guardian, publicerad: 24 juni 2013. Av Sally Gardner Språk: Engelska Se artikeln här eller i länken: http://www.ascd.org/publications/educational-leadership/apr17/vol74/num07/Recognizing-Dyslexia’s-Strengths-in-the-Classroom.aspx
Läs merArtikel: ”The Upside of Dyslexia”
FEB. 4, 2012 New York Times Av: Annie Murphy Paul Se artikeln här eller i länken: https://www.nytimes.com/2012/02/05/opinion/sunday/the-upside-of-dyslexia.html?_r=4&ref=opinion
Läs mer”Varför är det finast att läsa med ögonen, Skolverket?
Tidningen ”Läs och Skriv” nummer 1, 2017, – Varför är det finast att läsa med ögonen, Skolverket? Insändare som belyser vikten av tillgänglig text och allas rätt till en likvärdig utbildning. Artikel i Dyslexiförbundets tidning ”Läs och Skriv” nummer 1, 2017, av Susanna Cederquist / En Bild av Dyslexi. Läs hela artikeln här
Läs merDebattsvar till artikel som ifrågasätter dyslexi
Susanna Cederquist i tidningen Lundagård – Sveriges äldsta studenttidning. Bemöter artikel i debatt om dyslexi. Det vi idag benämner Dyslexi, de läs-och skrivsvårigheter som oftast syftas på, finns i allra högsta grad. Det är något vi inte kan förringa. Dock skrivs det i artikeln 20-02-17 att DutchNews rapporterar att andelen dyslektiker uppmärksammats till 30 procent bland eleverna…
Läs merKrönika: Med olika medel kan vi uppnå samma mål
Med olika medel kan vi uppnå samma mål skriver Susanna Cederquist i en Krönika i Tidningen Auris, tidskrift för hörselskadade, nummer 2 2017. Se hela krönikan här! Här syns början av texten i krönikan…
Läs merDyslexi och musikalitet
I artikeln ”Dyslexi och musikalitet” refererar Barbro B Johansson, professor i neurologi, till Susanna Cederquists uppsats inom samma ämne. Publicerad i tidningen Elevhälsa, nr 4/2009–2010 Läs hela Barbros artikel här Se artikelns referenser här
Läs merGör texten lättillgänglig – men inte lätt
Artikel om skola, tillgänglighet, litteratur och likvärdighet av Susanna Cederquist i Lärarnas tidning. Publicerad på webben 8 maj 2017 och strax efter i den tryckta utgåvan. Artikeln är tillgänglig med Blipsay Lyssningskoder. Läs med ögon eller öron – blippa Lyssningskoden med din telefon och hör texten uppläst av en professionell uppläsare. Mer info om hur du…
Läs mer”Vi dyslektiker har mer än problem gemensamt”
Intervju med Susanna Cederquist 2012, i tidningen ”Läs och skriv”. ”Vi dyslektiker har mer än problem gemensamt” Publicerad i tidningen Läs & Skriv 2/2012 Läs artikeln här
Läs merNär dyslexi blir till en styrka av Sofia Wrangsjö
Intervju med Susanna Cederquist av Sofia Wrangsjö 2018. Läs hela intervjun här nedan:
Läs mer