Fler bilder från 3 juni

Skärmavbild 2019 06 11 kl. 11.16.27

Fler bilder på H.K.H Prins Carl Philips närvaro vid dagen ”Dyslexi och kreativitet” den 3 juni 2019, Clarion Hotel Sign, Stockholm. Mer information: http://vidd.nu/2019/01/29/dyslexi-och-kreativitet/

Läs mer

Susanna om dyslexistyrkor i SVT

Img 8716

I avsnitt 1 av ”Jakten på dyslexin” skildras Susanna arbete mellan 7 – 12 min in i programmet. I första avsnittet av ”Jakten på dyslexin” sändes i SVT i kanal 1 den 29 maj 2019. Detta avsnitt handlade om fördelar och styrkor. Dyslexistyrkor som bildtänkande beskrivs. Susanna pratar i detta avsnitt om förhållningssätt, dyslexistyrkor, skolsystemet…

Läs mer

”Jakten på dyslexin” i SVT

Jakten på dyslexin/ur

TV-serie om dyslexi i SVT/UR i 8 delar under våren/sommaren 2019. Första avsnittet ”Fördelar och styrkor” sändes 29/5 kl 21.50 på kanal 1, SVT. En del av Susannas arbete skildras i detta första avsnitts, samt i följande delar. Fler bilder av avsnitt 1 finner du här eller: Se avsnittet 1 här! Se avsnitt 3 här! Här…

Läs mer

Aktuell info om föreläsningar…

Skärmavbild 2019 05 27 kl. 10.23.59

..och annat finner du på Facebook, Instagram och LinkedIn. Välkommen att gilla och följa för att ta del av vad som händer! Tryck på respektive ikon eller:   Facebook: En Bild av Dyslexi Instagram: @enbildavdyslexi LinkedIn: Susanna Cederquist  

Läs mer

Dyslexiuppropet: #inteettbarntill

Skärmavbild 2019 05 27 kl. 09.29.38

Om det allvarliga läge som råder i svensk skola idag. En stor mängd barn diskrimineras i läsförståelseproven i de nationella proven åk 3 och 6 – vilket får förödande följder på flera nivåer. Susanna uppmanade olika målgrupper att uttala sig, och de gjorde det. Läs sammanställningen av det upprop som genomföres i februari 2019. Stort…

Läs mer

”Lägg inte ansvaret på andra Skolverket”

Skärmavbild 2019 05 27 kl. 08.38.06

Susanna Cederquist svar och slutord på Skolverkets artikel. Till deras svar på hennes första artikel ”Inte ett barn till ska behöva utstå denna diskriminering”. Se hela artikeln här (artikel 3) Eller här: https://skolvarlden.se/artiklar/lagg-inte-ansvaret-pa-andra-skolverket ______________________________________________________________________________ Se även Susannas första artikel (1): ”Inte ett barn till ska behöva utstå denna diskriminering” Och även Skolverkets svar på denna…

Läs mer

Film: Dyslexistyrkor

Skärmavbild 2019 05 26 kl. 23.48.06

”LÄS MIG” av Josefine Simonsen Jag fick temat ”finding the odd one out” vilket menas med att man ser avvikelser i bilder och även i text. Många dyslektiker är duktiga på att tolka helheten i saker och det fick mig att tänka på färglära och rörelse. Jag ville skapa något som är svårt att tolka…

Läs mer

Film: Dyslexistyrkor

Skärmavbild 2019 05 26 kl. 23.45.52

3D & Dyslexi av Nathalie Torpenberg Dyslektiker beskrivs ha ett starkt bildtänkande, vilket kan betyda att dyslektiker enklare kan återskapa tredimensionella former och symboler. Till skillnad från icke­ dyslektiker som oftare tänker tvådimensionellt. Detta betyder att dyslektiker har en bättre förmåga att tänka tredimensionellt, att ta isär och sätta ihop tredimensionella former. 3D & Dyslexia…

Läs mer

Film: Dyslexistyrkor

Skärmavbild 2019 05 26 kl. 23.33.45

Cubehouse Av Victor Furustubbe Hur tänker man utanför boxen? Hur ser man helheten? Jag kokade ner det till ordet Uppfattning. Cubehouse By Victor Furustubbe How do you think outside the box? How do you see the bigger picture? Perception is the word I managed to boil it down to. Samarbete: Forsbergs Skola, En Bild av…

Läs mer