Skärmavbild-2020-03-17-kl.-14.07.17

I Funkas senaste nyhetsbrev fick jag svara på 3 frågor. Här ser du texten: Tre frågor till Susanna Cederquist, föreläsare och författare med fokus på dyslexi Du brukar framhålla dyslektikerns styrkor. Vilka är de? Man är ofta duktig på att tänka ”stort”. Det kan också röra sig om det som kan kallas för sammankopplat tänkande,…

Läs mer
Skärmavbild 2020-03-02 kl. 11.47.45

En liten tillbakablick: Under 2019 blev jag intervjuad i Myndigheten för tillgängliga mediers tidskrift Läsliv. Artikeln handlar om mitt dyslexiarbete och lite om mitt dåvarande arbete inom projektet VIDD. Jag samarbetade även samma vår, 2019, inom projektet med MTM i VIDD-dagen med tema ”Tillgänglig text och skönlitteratur” på Strindbergs Intima teater i Stockholm. Här följer…

Läs mer
Skärmavbild-2019-08-06-kl.-11.54.12

Lyssningskoder används på ”Sveriges tillgängligaste hotell”. Se filmen här: På det prisbelönta hotellet Quality Hotel Winn i Haninge, strax utanför Stockholm, är texten i menyerna tillgänglig via Blipsay Lyssningskoder. För att fler på ett effektivt sätt ska kunna ta del av textinnehåll, så ska man enkelt kunna välja att kunna läsa med ögon och öron.…

Läs mer
Skärmavbild 2019-06-12 kl. 09.16.19

Intervju i tidningen Skolfamiljen, mars 2019. Susanna Cederquist om dyslexistyrkor, normer, skola och mycket annat av Anna Fredriksson. Läs artikeln här. (Lyssningskoden verkar ha fallit bort tyvärr):

Läs mer
Skärmavbild 2019-05-22 kl. 10.21.37

Tidningen ”Läs och Skriv” nummer 1, 2017, – Varför är det finast att läsa med ögonen, Skolverket? Insändare som belyser vikten av tillgänglig text och allas rätt till en likvärdig utbildning. Artikel i Dyslexiförbundets tidning ”Läs och Skriv” nummer 1, 2017, av Susanna Cederquist / En Bild av Dyslexi. Läs hela artikeln här

Läs mer
Skärmavbild 2019-05-25 kl. 18.45.03

Susanna bidrar med ett kapitel i boken ”Funktionsnedsättning Funktionsuppsättning – boken om hur vi får en kulturskola för alla!”Utgiven 2011 av SMOK, Stewe Gårdare och Håkan Sandh (red). Nyutgåva 2018, innehållande tillgänglig text, av projektet VIDD. Läs Susannas kapitel (om framförallt dyslexi och musik). Läs hela boken Lyssna på boken Köp nyutgåvan, tryckt 2018. (I denna…

Läs mer
Skärmavbild 2019-05-25 kl. 23.25.24

För en inkluderande och tillgänglig undervisning: Läs upp all text du skriver på tavlan eller visar i en PowerPoint-presentation. Barn med dyslexi ska inte behöva missa information p.g.a. att man kan tvingas välja mellan att läsa texten eller lyssna på genomgången. Hur? Läs alltid upp all text och säg att du kommer att göra det till…

Läs mer
Skärmavbild 2019-05-26 kl. 08.30.11

 3 tips till din arbetsplats!…för en tillgänglig start efter semestern:   Läs alltid upp all text som står i din PowerPoint-presentation högt. Då slipper åhörare välja mellan att lyssna och att läsa, med risk för att missa något.   Lämna inte ut text i pappersform med förväntan att alla tagit del av informationen kort därefter.…

Läs mer