Om dyslexi: text
Kreativitet och dyslexi
Här ser du en italiensk studie kring dyslexi och kreativitet, publicerad 8 maj 2016 av Cancer et al. ”The alleged link between creativity and dyslexia” Testpersonerna var gymnasieelever. Testen som användes identifierade 3 grundläggande färdigheter inom kreativt tänkande; utvidgning, anslutning och omorganisation. Det konstaterades att elever med dyslexi hade en statistiskt signifikant högre benägenhet för…
Läs merLärar- och skoltips!
ILT inläsningstjänst publicerade idag en intervju. Jag fick nyligen förmånen att blogga för dem om hur skolan kan tänka kring tillgänglig undervisning och dyslexi. Läs artikeln här:
Läs merNytt om dyslexi, musik och amerikansk konferens.
I en artikel från 20 februari 2020 omnämns den italienska sångaren Franc D’Ambrosio, musik och dyslexi, dyslexistyrkor och nya rön om känslor. Citat från konferensen “The Other Side of the Brain: Exploring Emotion and Music in Dyslexia,” i San Francisco den 4 februari 2020 och länkar finns också omnämnt. Läs artikeln här: (Engelsk text) https://synapse.ucsf.edu/articles/2020/02/20/singular-talent
Läs mer3 frågor från Funka
I Funkas senaste nyhetsbrev fick jag svara på 3 frågor. Här ser du texten: Tre frågor till Susanna Cederquist, föreläsare och författare med fokus på dyslexi Du brukar framhålla dyslektikerns styrkor. Vilka är de? Man är ofta duktig på att tänka ”stort”. Det kan också röra sig om det som kan kallas för sammankopplat tänkande,…
Läs mer5 frågor i MTM:s Tidning ”Läsliv” 2019:2
En liten tillbakablick: Under 2019 blev jag intervjuad i Myndigheten för tillgängliga mediers tidskrift Läsliv. Artikeln handlar om mitt dyslexiarbete och lite om mitt dåvarande arbete inom projektet VIDD. Jag samarbetade även samma vår, 2019, inom projektet med MTM i VIDD-dagen med tema ”Tillgänglig text och skönlitteratur” på Strindbergs Intima teater i Stockholm. Här följer…
Läs merBlogg från Lexplore
– Vad är hållbar utbildning?– Hur kan vi se på begreppet ”läsa”?– Vad menas med att se hela bilden av dyslexi? ? Se mina svar i filmen som Lexplore Sweden har spelat in här: Se blogg och filmen här: https://www.lexplore.se/susanna-cederquist-om-dyslexi/ #dyslexi #dyslexia #tillgängligutbildning #tillgängligskola #skola#utbilding #öronläsa #läsamedöronen #BlipsayLyssningskoder#tillgängligtext #sehelabilden #dyslexistyrkor #lexplore #dyslexiutbildning#fortbildning #föreläsning #lärarutbildning #lärarfortbildning#skolutbildning #skolaochdyslexi #enbildavdyslexiSusanna är utbildad lärare och har en musiklärarexamen (MLGG) vid Kungliga Musikhögskolan i Stockholm, med 10 års arbetslivserfarenhet…
Läs merI tidningen Läs & Skriv
Artikel om mitt arbete i tidningen Läs & Skriv, kul! Tyvärr saknas Lyssningskoder, men jag hoppas att det kommer med en digital variant av artikeln inom kort för ökad tillgänglighet. #dyslexi #dyslexia #sehelabilden #dyslexistyrkor #tillgängligtext#dyslexipriset2019 #inteettbarntill #tillgängligutbildning#hållbarutbildning #skola #enbildavdyslexi #enbildavdyslexi10år#föreläsare #föreläsare10år #dyslexiutbildning #skolutbildning#lärarutbildning
Läs merAtt öronläsa
Igår fick jag post, en tidning och ett väldigt fint vykort. Kortets text började: ”Tack Susanna,för ditt arbete med dyslexi. Jag är gammal lärare, pensionär sedan många år. Det är inte ofta som jag numera läser så mycket i tidningen Lärarnas, men i nr 12 läste jag om dig, ditt arbete och såg ordet ”öronläsning”.…
Läs merTingsrätten om nationella proven
Lärarnas tidningen: Dyslexi…
Susanna: ”Dyslexi en naturlig följd av ett annat sätt att tänka” Artikel om Susanna och hennes arbete i Lärarnas tidning 9 november 2019:
Läs mer