Inlägg taggade ‘Blogginlägg’
Att vara författare..
Att vara författare är en titel jag är väldigt glad över att inneha. Inte minst är jag väldigt hedrad över att vara författare till läromedel. Att min senaste bok ”Dyslexi i skolan – se hela bilden”, används både inom lärarutbildning och logopedutbildning, liksom inom lärarfortbildning och kompetensutveckling är jag väldigt glad över. Det var ju…
Läs merDyslektiker på arbetsmarknaden
Får man ens säga ordet ”dyslektiker” tänker kanske du…? Jag gör det. Det handlar om vad man lägger i ordet och att man kan vara många saker samtidigt. Mamma, chef, dyslektiker…. Farfar, präst, dyslektiker… Jag säger det främst ibland av anledningen att det är smidigt. För en tid sedan föreläste jag för företagare, anställda och…
Läs merVem har rätt till kurslitteraturen…?
Ringar på vattnet Läromedelsförfattarna (som jag är medlem i utifrån min bok om dyslexi för lärarfortbildning/lärarutbildning) lyfter vikten av kurslitteratur i högskola/universitet. Myndigheten för tillgängliga medier får uppmaningar av regeringen att se över användandet av Legimus inom högre utbildning. Uppenbart är att önskemålen om att öronläsa är påtagligt, och det kan ses som ett hot…
Läs mer2024 – vilket år!
2024 – vilket år! ✨ Att reflektera över det gångna året gör mig varm och tacksam. Så många härliga människor jag fått möta och jobba med i olika sammanhang! Några av bilderna jag valt för att återspegla året som varit handlar om just detta. Samarbeten och människor jag mött vid föreläsningar, i och utanför Sverige. …
Läs merTema: Dyslexi på universitet/högskola
I onsdags hade jag möjligheten att gästa det nationella nätverket som arbetar med dyslexi inom högskola/universitet. Samordnare m fl utifrån just detta fokusområden från universitet och högskolor runt om i landet. Jag önskades lyfta några områden som vi diskuterade och samtalade kring. Det blev väldigt intressant, både att höra mer om likheterna runt omkring men…
Läs merLikvärdighet i läsfrämjandelyftet
Hur skapar vi likvärdiga förutsättningar i skolan? Deltagande, lärande på lika villkor? Det här är ett ämne som jag brinner för och föreläst och utbildat om i 15 år. Om vad man behöver tänka på utifrån elevers olikheter, och olika sätt att läsa, i skolans värld? Om vad vi behöver veta och göra för att…
Läs mer2022 – ett speciellt år
Vilket år, så speciellt och härligt ur många perspektiv även om vi globalt stått inför många utmaningar. Jag har utbildat politiker, diskuterat nationella proven med skolministern och ätit med kungligheter… Ja, 2022 har innehållit en massa, både nytt och välbekant. __________ 💻 Jag har hjälpt företag och organisationer med hur man skapar tillgänglig text och…
Läs merKonst och dyslexi
Tidigare i veckan fick jag ett trevligt mail: ”Hej Susanna!Jag vill tacka dig för din bok om styrkorna hos dyslektiker! Ett examensarbete handlar om detta och din bok har varit en stor inspiration!!Kolla in vårutställningen på Konstfack som börjar idag!Ella Viola Walfridsson.– can you read me now?” Senare kom även en inbjudan från Ella, konstnären…
Läs merLäsförståelseproven – Nej… men överklagan är gjord
Tidigare i veckan hade jag ett längre telefonsamtal med juristen Stellan Gärde, då han ringde. Vi pratar ibland kring dyslexifrågan särskilt ur rättsaspekten, vilket jag är tacksam för. Han gör ett väldigt viktigt arbete för området. Stellan efterfrågade denna gång bland annat min åsikt om ifall det är möjligt att testa läsflyt genom att svara…
Läs mer2021 – i backspegeln
Ett spännande, händelserikt och roligt år har det varit! Det internationella arbetet har nog varit temat, men även roliga saker och samarbeten i Sverige har genomförts. Tack för i år! Ännu ett år där omställning och att tänka om varit centralt. Vissa saker har ställts in och skjutits upp, andra har istället blivit digitala. Och…
Läs mer